Впервые с ненормативной лексикой я познакомился еще в дошкольном возрасте. И услышал ее не от взрослых, а от своих сверстников. Как и любой ребенок, я быстро улавливал все, что несет удивительный окружающий мир, и даже пару раз применил эти слова в присутствии своей младшей сестры. Она тоже все схватывала на лету и однажды повторила эти слова в присутствии мамы. Ох и досталось же нам! Особенно мне, ведь я "научил"!
___Вот так я впервые узнал, что на свете, оказывается, есть "плохие" слова. И в который раз столкнулся с лицемерием взрослых. Они почему-то не удосужились ознакомить меня заранее со всем списком "плохих" слов, чтобы я знал, что их нельзя употреблять, но ждали, когда в моем лексиконе появится новое слово, за которое меня можно отругать .
___Но это еще полбеды. Никто так и не смог мне внятно объяснить, почему одни слова являются хорошими, а другие плохими. Ведь все они состоят из одних и тех же букв алфавита. О плохих буквах мне никто ничего не рассказывал. Поэтому, в очередной раз столкнувшись с беспомощностью и глупостью взрослых, я нашел единственно верный выход: не употреблять этих слов в их присутствии.
___Позже я понял, что фактически любой из так называемых "взрослых", но далеко не зрелых людей, подобно страусу, прячет голову в песок, отворачиваясь от реальности.
___У меня часто вызывает ухмылку, когда какая-нибудь напыщенная дама шарахается, услышав крепкое словцо. В присутствии детей это проявляется особенно ярко.
___- Здесь же дети! - краснея, возвещает она.
___Тут мне становится совсем смешно. Дети боятся применять ненормативную лексику в присутствии взрослых, взрослые - в присутствии детей. Ну не парадокс?! Вот так и создаются искусственные преграды между поколениями!

___Автор: Алекс